&esp;&esp;“放马过来吧。”

&esp;&esp;牛岛若利看着这个没什么印象的少年，上半局的比赛中，他的表现可圈可点，作为一个一年级来说，称得上是出色。

&esp;&esp;但是，仅仅是这样程度的话，想要战胜白鸟泽，还远远不够。

&esp;&esp;“白布，”牛岛若利垂下眼睫，遮住过于锋利的目光，声音平静：“把球都给我。”

&esp;&esp;白布贤二郎一怔，随即沉下表情，认真回应：“是，牛岛。”

&esp;&esp;这是王牌的指示！

&esp;&esp;场外，鹫匠锻治阴沉着脸，在牛岛说出“把球都给我”时，脸色更黑了。

&esp;&esp;在原本的计划中，白布会更多的将球交给大平或者五色，来分担牛岛若利的进攻压力。

&esp;&esp;但在牛岛若利要球时，他还是保持了沉默——面对音驹堪称铁网般紧密的防守，用重炮砸开是白鸟泽最好的选择。

&esp;&esp;将一点攻战术贯彻到底，这是属于牛岛若利的骄傲与尊严。

&esp;&esp;强校不会轻易改变风格，即便是音驹有星野十夜的加入，音驹也坚持了自己“维系”的球风。

&esp;&esp;仔细谨慎的打好每一球，在缜密防守上进行反击，让星野“融”进音驹的体系中，而不是让音驹以星野的能力为核心，做出全方位的改变。

&esp;&esp;而白鸟泽也一样，一点攻这样简单直白的战术，是完全服务于牛岛若利一个人的。

&esp;&esp;鹫匠锻治从牛岛若利入学时便时刻关注着他的成长，等到牛岛若利升上高中部时，更是以牛岛若利为核心、从零组建起一支队伍。

&esp;&esp;将原本就优秀的选手聚集起来，培养他们的攻防高度与个人实力——用若利的话说，就是“将好的苗子栽在合适的土壤，让他们在汲取足够的水、阳光、养分后茁壮成长”。

&esp;&esp;这就是一个高校排球教练能为选手们做的一切。

&esp;&esp;至于多变的战术、刁钻的技巧……在高中这个阶段，三年换一批选手的情况下，战术会根据选手的特质进行变动，唯独实力才是跟随选手前往更高排球领域的根基。

&esp;&esp;此刻，双方队伍都在坚持着自己的风格，企图压过对方的特色。

&esp;&esp;当托球全部集中在牛岛若利手中时，白鸟泽的进攻就变得格外简单粗暴起来。

&esp;&esp;接连不断的轰击、面对三人拦网也能毫不客气的砸穿，牛岛若利用实际行动向音驹表示：王者的强大，不容置疑。

&esp;&esp;星野十夜和黑尾铁朗同时进行拦网，不断的追求一次触球——面对牛岛若利的左手，他们很难做到完全的拦死。

&esp;&esp;只是即便如此，两人也耐心的起跳，一次又一次的挡在牛岛若利的面前。

&esp;&esp;比分来到20:16白鸟泽领先时，音驹换人。

&esp;&esp;孤爪研磨手持背号手牌，微微垂着头，表情平静。

&esp;&esp;手白球彦下意识的松了口气。

&esp;&esp;虽然很想一直留在赛场上，但他清楚自己的能力尚且不足，4分的分差已经是他拼命努力的结果。

&esp;&esp;他上场的目的就是为研磨学长争取到足够的休息时间。

&esp;&esp;现在，他已经超额完成任务，争取到了不止十分钟。

&esp;&esp;手白球彦接过手牌，两人身形交错的瞬间，二传手完成交接。