小高和小赵愈发笑得不行，小赵更是狂拍大腿：“对对对，昨晚你少说了一条，这也是个出路。”

王潇一整个大无语。

倘若他们讨论的是女性，她肯定要呵止。但男性的想法完全跟女性不一样，连伊万诺夫都觉得人家说他可以陪富婆，是对他x能力的认可。

所以，她只能呵呵，再顺带着提点了句杨桃：“人的工作能力和私德，往往不成正比。以后你要用的，是能做事的人，不是道德楷模。不要混淆了这一点，忘了企业追求的是效益。”

原本还在撇嘴的杨桃赶紧答应：“我知道了，老板。”

北京实行的“门前三包”制度确实有效，车子开上大马路的时候，积雪早被铲到道路两侧，剩下的，就是市政部门的环卫工把雪堆清走了。

感谢各家单位职工天不亮就爬起来的奋斗，汽车一路顺利地开到外国语学院。

如果不是轮胎碾压在冰碴上发出稀碎的破裂声，闭着眼睛，王潇甚至感受不到这座古城刚经历了一夜大雪。

车子停在阶梯教室外，包裹得严严实实，像只蚕蛹一样的王潇，又被保镖们抬下抬上。

腊月二十八，外国语学院早放寒假了，但校园里，半点也没冷清的意味。

一来，1994年的华夏交通上不发达，来自天南海北的大学生回趟家，单程在路上就能花费一个礼拜不稀奇，所以不少人只会在假期更长的暑假才回家。

二来，外国语学校的夜校火爆啊。

现在出国热席卷全国，大家想出去，起码得会两句外语吧，不然到了外面，岂不是成了哑巴。

所以，哪怕腊月二十八，家家户户都在忙着提前准备年夜饭的大菜，炸四喜丸子的炸四喜丸子，炖豆酱的炖豆酱，炒合菜的炒合菜的时候，阶梯教室里也人声鼎沸。

连德语班这样的小语种，同样密密麻麻坐了上百号学生。

王潇从教室后门进去，看到的就是一团团白雾。

暖气不足，连玻璃窗都结满了冰花。

杨桃有点尴尬：“快过年了，学校也人手不足，而且阶梯教室本来面积就大。”

“没事。”王潇直接打断了她的话，还意味深长地点了一句，“你想太多了。”

她只是为了顺利拿到旧厂房的地，才接手安排这些工人出国的事。

她一不是党·委书记而不是团委书记三不是工会主席，她还关心工人上课的教室是不是暖气不足的问题？闲得她。

再说了，放眼全国，这种教室水平已经能排在前面了。现在空调属于奢侈品，多的是地方过冬全靠一身正气。

教室里的工人们显然也没把寒冷当回事。他们集体裹着棉大衣或者棉袄，一张张脸上写满的，有热切有茫然，也有焦灼和不耐烦。

热切盯着讲台的人，一边将黑板上的chancen und diszipl抄在还印有主席头像和“为人民服务”字样的笔记本上，一边跟着老师磕磕绊绊地重复chancen und diszipl的读音。

茫然的人，则跟着读也读不下来，只能等待讲台上的德语老师再慢慢重复。

焦灼不耐烦的工人，像一个个屁股上长出了疖子一样，根本坐不住，扭来扭去的，不时便发出吱嘎的响声。

可即便摩擦声刺耳，也没惊醒他们后排打瞌睡的中年女工。旁边人翻看《德语900句》的沙沙声，压根盖不住她们沉睡的呼噜声。

王潇看了一眼，并不在意。

她还不至于何不食肉糜地上前指责睡觉的中年女工，为什么不好好学习？

因为猜也能猜到，这些女工除了上班之外还要照管家务，尤其现在要过年了，家里忙碌的事情多不胜数，她们能挤出时间来夜校上课，已经证明她们是想学习的了。

讲台上的老师带着大家念了几个danke（谢谢！）、apfel（苹果）之类的单词后，要求他们先休息会儿，10分钟后他再带大家巩固。

教室里的氛围瞬间轻松下来，一群人围在一起讨论在德国到底怎么打工，才能挣到更多的钱。

哎哟哟，3月份中旬过去，开始割韭菜。

4月份，巴伐利亚的芦笋就要收割了。

6月份芦笋收割结束，摘草莓、蓝莓、越橘、桃子、杏子、樱桃的季节也到了。

8月份，把这些果子摘完，莱茵兰的葡萄也迎来了他们的丰收季。

然后，10月份南瓜、苹果和橄榄，同样得摘了。

11月份，该去下萨克森州种植圣诞树，一直种到1月份，回来过年。

看来不管是哪个国家的农民，想忙得话，一年到头都忙不完，辛苦的很。

不过无所谓，能挣钱就行。

听说在德国的农场干活，一个小时就能挣10马克，乖乖那可是四五十块钱。一天下来干10个小时，还不得四五百啊。

那干完一个月，刨除掉所有的管理费，怎么也能拿一万块钱到手啊。

天爷啊！在厂里上班的话，一年都挣不到这么多钱。

哎，不晓得二月份有没有活，要有的话，也干嘛，待在家里有什么意思呢。

多干一个月，那可是一万块呢！

王潇示意保镖推着车到讲台边，夸奖正在擦黑板的老师：“您讲的可真好，您的汉语真地道。”

高鼻子灰蓝色眼珠老师笑出了声，他是东德留学生。

对，字面意义上的。他来北京留学的时候，东德还在呢。等他上了不到一年课，得，柏林墙倒了。

毕业以后，他回了一趟国，工作了没多久，感觉适应不了意识形态的变化，又回到了北京，干脆在外语学院教德语，顺带做研究。

高鼻子德语老师一口地道的京片子，一边笑一边解释：“那是因为我没想过要培养文学家。”

之前给这帮学生上课的是他的华夏同事，德国文学博士，他感觉对方的德语造诣给他还深。

但，就是这样高水平的老师，上的课，学生根本听不懂。

他听了一堂课之后，便发现问题了，那就是华夏的外语教育好像太过于有教无类了，似乎在不遗余力地把每一位学生都培养成杰出的文学大师。

上帝啊，你跟平均文化程度初中的工人们讲什么从句？他们当中好多人，写汉字都错别字连天呢。

你让他们听懂从句，搞清楚复杂的德语语法，你不是在存心为难人吗？

不要管什么主谓宾，把关键词能连在一起表达意思就行。

不用担心这样做，他们的雇主会听不懂或者感觉不舒服。

事实上，雇主对他们的耳朵和手的需求要远远大于嘴巴。能听清楚最简单的指令，埋头干活就行，雇主没兴趣听他们任何表达。

工人们是去干活的，不是去当文化交流使者的。

德语教师说着忍不住吐槽了一句：“这大概是社会主义国家的通病，总是为简单的出国学习或者工作，赋予过多的不必要的政治文化意义。”

王潇笑了起来，未予置评，只表示：“那就麻烦您了，请教给我们工人更多实用的德语。”

赵青今天也特地赶到了夜校，好为老板介绍情况。

总共安排一万多名职工出国这事儿，对她来说，要比将南非以及坦桑尼亚的鲜花、水果和坚果打入北京高档餐饮住宿市场更麻烦。

这么多工人啊，这个想这样，那个想那样，每个人的诉求都不同。而且