一个“？”

深呼吸一下，他指着ppt上的字句重复：“为了提升民众的安全值和幸福度，这段你喂g……忘记了？”

小鹿委委屈屈地低头：“把坏人杀掉大家就安全了嘛。”

他前半句还是正常音调，后半截就带上了哭腔——明明他有好好回答，这样也确实可以“减少斗争降低犯罪频率”，为什么老师要生气训他？

沈乐缘劝自己冷静，无奈道：“可是小鹿，老师也说过，惩罚是要跟错误配套的，不然就不公平了。”

他举个例子：“如果打架的是老师，你要杀掉老师吗？”

小鹿慌张抬头：“不要！”

沈乐缘循循善诱：“如果打架的是老师，小鹿觉得该怎么惩罚呢？”

如果是老师……

小鹿怔怔地看着他，脸颊突然一红，低下头小声嘟囔：“关起来就好了，小鹿不要杀死老师，老师死掉就没有了，没有第二个……”

没有第二个老师会天天对小鹿笑，教小鹿这些了。

“对，是该关起来。”沈乐缘顺势帮他巩固知识：“惩罚要适量，打架斗殴伤情轻微的一般是五天到十五天的拘留，情节过于严重的才会判处死刑。”

他回到最初的话题，“老师不小心打到你，你可以让老师道歉，也可以让老师补偿你，但不应该咬老师，更不应该强迫老师接受进一步的惩罚——简单来说，不该以暴制暴。”

小鹿眼圈更红了，小小声反驳：“没有强迫。”

只是想了想，还没来得及。