心态，拉着弛风往孩子指的方向走去。

小径幽深，两旁是比人还高的灌木丛，月光只能斑驳的洒下来。沈屿将一颗玻璃珠塞给弛风，美其名曰说“分享”。他走在前面，脚步轻快，时不时回头确认弛风是否跟上。

弛风指尖摩挲着微凉的玻璃珠，跟在沈屿身后半步的位置，脚下的石板台阶一格接着一格，重复，绵长，是条适合的发呆的路。

小时候的记忆里，每次密集课程结束后会有一段休息时间，他总会趴在高层公寓的窗边，看楼下花园里的孩子举着木棍呼喊着冲进小树林，声音因为距离滤得模糊，只能看着晃动的人影和跳跃的颜色，想象着他们在玩什么。渐渐地，他开始期待每天的这一小段时刻。

直到有一次，他妈问他：“你想下去和他们一起玩吗？”

那是少有的、不带评估意味的询问。他迟疑了很久，内心挣扎得像解一道很难的题，但最终，他记得自己是点了头的。

他妈摸了摸他的头，之后的休息时间里，他甚至在心里偷偷排练了一下，下去后该说些什么。

但下一周，他们搬离了那里，新居的窗户被墙外高大的树严密遮蔽视线，他望着少有的缝隙发了很久的呆，直到下一位老师走进来。他意识到那次的询问可能是一个测试，而他的回答是错误的。